Карта - не територія

Карта - не територія

Один з принципів НЛП свідчить: "карта - не територія"

Вперше він був сформульований засновником загальної семантики Альфредом Кожибски. Суть багатьох його робіт зводиться до того, що повне пізнання навколишнього світу в принципі неможливо, оскільки воно обмежене як нервовою системою, так і структурою мови. Люди не можуть безпосередньо сприймати світ, і взаємодіють з ним виключно за допомогою абстракцій - невербальної інформації, отриманої центральної нервової системою, і мовних ярликів. На всі сигнали надходять ззовні накладається суб'єктивний досвід індивіда, який спотворює їх. Здавалося б, а що тут такого? Подумаєш, відкриття зробив: "карта - не територія"!

Справа в тому, що навіть ті люди, які чудово чули про даному принципі, дуже рідко керуються ним у повсякденності. Ми зазвичай забуваємо або зовсім не усвідомлюємо того, що все, що ми сприймаємо, що згадуємо, про що думаємо і мріємо - всього лише процеси, що розігруються в нашій нервовій системі. Небезпечне і безпечне, сильне і слабке, розумне і нерозумне, хороше і погане і т. д. - всього лише ярлики, що виникають на грунті наших особистих переживань чи сприйняті в період соціалізації (прилучення до культури).

Таким чином, щоб підтримувати розумовий процес, ми постійно змушені сприймані нами речі класифікувати, тобто зараховувати до певного класу. На глибинному підсвідомому рівні у нас закладено, що дати ім'я предмета - це завжди класифікувати його, дати опис - те ж саме, що дати ім'я, тобто класифікувати. В якій країні світу знаходиться Париж? Так легко відповісти на це питання, якщо знати про те, що:

Париж - столиця Франції.

Париж - село в Нагабайском районі Челябінської області.

Париж - село в Воронезької області.

Париж - село в Кигинском районі Республіки Башкортостан.

Париж - історичний район міста Сиктивкара.

Париж - селище в Республіці Білорусі.

Париж - місто в США, штат Техас.

Париж - річка в Словаччині, приплив р. Грона.

Прикладів ще можна привести безліч.

Ми з презирством говоримо про комарів, хоча кров смокчуть не всі комарі, а тільки самки. І взагалі, без комарів екосистема нашої планети загине.

Під час війни громадяни втягнутих у протистояння держав зазвичай ненавидять один одного, пишучи про своїх ворогів анекдоти, знімаючи висміюють фільми і т. д. Хоча серед громадян воюючих країн завжди є ті, які виступають проти війни або навіть працюють на ворога.

Мало кому відомо, що серед чукчів - героїв анекдотів, в яких висміюється неосвіченість корінних жителів Крайньої Півночі, - відсоток мають вищу освіту вище, ніж серед росіян. Освіченість чукчів в радянські роки була ще вищою, ніж зараз, хоча саме в ту пору про них особливо часто розповідали анекдоти.

Людині доводиться докладати зусиль для того, щоб розрізнити карту і територію. Справа в тому, що эйдетическое і символічне праве півкуля (у лівшів - ліве) не здатне відрізнити ім'я від позначеної ним речі. Цим займається ліва півкуля (у лівшів - праве), яке є відносно добре справляється з даною проблемою при умові достатньої натренованості, тобто досить високого рівня інтелектуального розвитку. Однак інтелектуалів все-таки меншість, та й не всі інтелектуали постійно віддають собі звіт у своїх діях, тому в нашій суспільного і індивідуального життя неминуче присутній ірраціональне поведінка. Причому рівень освіти і приналежність до вищих соціальних стратах зовсім не гарантують свідомість. Як підтвердження - введення на вищому (законодавчому) рівні юридичної відповідальності (аж до кримінальної, як в Росії і ряді інших країн) за наругу над державним прапором, гербом, гімном, за образу почуттів віруючих і т. д. І все це тому, що навіть у законодавців праве півкуля не бачить відмінності між символом і річчю, тому вважає прапор, герб, гімн і т. п. тотожним тому, що він представляє. Якщо хтось наступить на прапор, то це може викликати напад гніву. Навряд чи цей гнів зменшиться навіть після того, як людині дохідливо буде пояснена різниця між картою і територією.

Таким чином, логіки у багатьох вчинках людей ніякої, незважаючи на очевидні факти, що підтверджують неспроможність значної частини позицій.

А зараз притча:

Два подорожнього заблукали в горах. Вони намагалися спуститися до підніжжя гірського хребта, туди, де живуть люди. Але їх погляду постала лише вузенька стежка, що йде по самій вершині хребта, за якою вони, власне, і йшли вже третій день без їжі.

Ситуація ускладнилася ще й тим, що згорнути в сторону з цієї стежки не представлялося можливим: схили хребта була настільки стрімкими, що навіть один крок у бік - промах - і падіння в безодню.

Але найстрашнішим моментом була поява перед уявним поглядом подорожніх дерева, яке здавалося їм стоять прямо посеред стежки. Як тільки вони побачили це дерево, один з знесилених подорожніх сів прямо на землю і сказав:

- Ну, от і все! Це дерево стоїть посеред стежки, тому далі проходу немає. Обійти дерево у нас не вийде, ми зірвемося у прірву і загинемо. Але повертатися назад теж безглуздо, так як ми помремо від голоду. Загалом, все дуже погано, ми загинули!

Інший подорожній відповів йому:

- Напевно, ти прав. Але давай хоча б дійдемо до цього дерева, щоб остаточно переконатися в безвихідності ситуації.

Тоді перший подорожній, важко зітхнувши, відповідає:

- Навіщо? Щоб іти власними очима бачити наближення власного кінця? Вже краще трохи заощадити сили для останньої молитви.

Другий подорожній каже:

- Гаразд, ти сиди, а я все-таки я піду і подивлюся.

Коли він став підходити зовсім близько до цього нещасливого дереву, стежка раптом різко почала розширюватися. Тут же виявилося, що дерево зовсім не заважає йти по стежці. Тоді він повернувся за першим мандрівником, і зовсім скоро вони легко спустилися по цій стежці до підніжжя хребта, на якому була розташована село.

Сподіваюся, тепер вам зрозумілий принцип "карта - не територія"?

Далі: Вчитися на своїх помилках

Назад: найбільша помилка

Схожі статті:

  • Наставництво і ментальна карта

    нейролінгвістичного програмування вже не дивуються тому, що і до появи НЛП багато людей застосовували ті чи інші принципи (пресуппозиции) НЛП і з їх допомогою домагалися значних успіхів у своєму...

  • Срібло в організмі людини

    Срібло в організмі людини: роль, джерела, нестача і надлишок Срібло (Ag) - це хімічний елемент з атомним номером 47. В елементарному вигляді срібло являє собою сріблясто-білий метал. Срібло пласт...

  • Чому немовля плаче

    Молоді батьки іноді задають питання: "Чому немовля плаче?" Всі дітки іноді плачуть, і це є природним процесом. Абсолютно здоровий малюк може плакати від одного до трьох годин на добу. Новонародже...

  • Що повинен уміти дитина в рік

    Особливості та вміння однорічних діток Кожного батька, а особливо маму, цікавить питання: що повинен вміти дитина в один рік і чого можна навчити однорічного малюка? «Безтурботні живчики» носятьс...

  • Пронос у однорічної дитини

    У перші роки життя дитини його травна система має цілий ряд відмінностей від системи дорослої людини, так як вона знаходиться ще в процесі формування. Крім того, у однорічного малюка імунітет ще...