Кожен бачить те, що хоче

Кожен бачить те, що хоче

Ми бачимо те, що хочемо бачити, що кожен бачить те що хоче. Чому так?

Ми так звикли покладатися на органи чуття, що абсолютно не сумніваємося в результаті, який вони нам дають. А між тим, засумніватися б коштувало. Психологи довели, що реальність, якою ми її знаємо – лише результат наших уявлень про неї. Існує простий приклад. У випадку, коли людина дуже хоче чогось, буквально жадає почути або побачити, а іноді відчувати що-небудь, він це отримує, навіть якщо цього немає насправді. На секунди або хвилини нам здається, що трапилося бажане, і тільки придивившись, прислухавшись або включивши здоровий глузд, ми розуміємо – здалося.

Якщо людина володіє здоровою нервовою системою і не скаламутненим розумом, ілюзія розсіюється так само швидко, як і з'явилася. На зміну радості приходить розчарування, але факт залишається фактом: ми бачили те, чого не було насправді, те, що існувало лише в нашій уяві. В окремих випадках, при порушеннях в психіці, ілюзія не зникає так швидко, а іноді і надовго заволодіває свідомістю. Такими випадками займаються лікарі, без медичного втручання, як правило, не обійтися.

З цього прикладу випливає висновок: реальність дійсно може відрізнятися від того, як ми її сприймаємо. Взагалі, абсолютно об'єктивно побачити реальність, без будь-яких забобонів або очікувань – неможливо. І цілком очевидно, що кожна людина, більш того, кожна жива істота сприймає її по-своєму. Адже досвід одного індивіда, однієї тварини, однієї істоти будь-якого виду абсолютно унікальний і неповторний. Значить, і попередні відомості, висновки, очікування не можуть бути ідентичними.

Сам собою напрошується питання – а яка вона є насправді, ця реальність? Хто може дати відповідь? Вчені? Або, навпаки, діти, чия свідомість ще не встигло обрости прописними істинами, аксіомами, мораллю та іншими рамками? Або ж отримання знань, навпаки, прояснює мозок, прибирає зайве, мішуру і рожеві окуляри?

і в першому І в другому варіанті відчувається зерно істини. Дитина бачить те, що бачить, не додаючи до цього знань або побоювань, отриманих з колишнього досвіду, бо у нього просто не було цього досвіду. Але тим менша ймовірність, що він зрозуміє справжній сенс побаченого.

Людина з багатим досвідом, який прочитав безліч книжок, що встиг переконатися особисто в багатьох речах і чули про що-небудь, швидше зрозуміє, що відбувається, але воно буде спотворено, пройшовши крізь фільтри всіляких впливів.

Вустами немовляти глаголить істина. З іншого боку, життєва мудрість приходить лише з роками. Залишимо це питання незакритим.

Важливу роль у цій сфері відіграє громадська думка і наша залежність від нього. Людина не любить виділятися, суттю нашого існування керує одне прагнення – злитися з натовпом, бути як усі, не привертати до себе зайвої уваги. І навіть ті, хто каже, що йде проти системи і любить шокувати оточуючих, підсвідомо прагнуть до пізнаного коли ідеалу. Ідеал цей, як раз, різко виділяється в натовпі, веде себе зухвало, або іншим способом привертає до себе увагу. Такому впливу схильні підлітки, у яких є свої кумири. Як би те ні було, це теж намагання підлаштуватися, відповідати певному образу. Завжди є натовп, але є так само і натовп виділяються з натовпу, хай і не така численна, як перша.

Підлаштовуючи під оточуючих або під окремих індивідів (реальних або вигаданих) свою зовнішність, звички, манеру поведінки, систему цінностей та інші характеристики, ми мимоволі змінюємо свою свідомість, а, отже, і сприйняття реальності.

З цього можна зробити висновок: для того, щоб побачити реальність такою, як вона є насправді, незалежно від нашої свідомості, або хоча б максимально наблизитися до цього бачення реальності, не засміченому впливом навколишнього світу, необхідно уникати залежності від думки оточуючих. Чим більше людина залежить від нього або від існуючих усередині нього ідеалів, тим далі його бачення реальності від істини.

Тут можна заперечити, що у людей, що знаходяться в схожих умовах, які виросли на одних фільмах, книгах, героїв, правилах, нормах, і сприйняття повинно бути мало не ідентичним. Однак треба враховувати й особистісні якості, закладені в кожному індивіді ще з народження. Так, характер і звички формуються за життя, але певні тенденції, схильності і так далі вже існують в кожному з нас. І вони різні. За рахунок цього стає різної інтерпретація абсолютно однакових впливів. До того ж людина схильна звертати увагу лише на те, що може його залучити. Один вбере як губка побачене або почуте, буде довго міркувати про події, тобто перетравлювати отриману інформацію і назавжди запам'ятає хоча б частину її або отримані враження. А інший навіть не згадає про своє зіткненні з подібним феноменом. З однієї простої причини – він не зміг привернути його уваги.

У будь-якому випадку, з усього вищесказаного закономірно виникає наступне: існує два види реальності. Реальність, якою ми її бачимо (у психології існує термін «наївної реальності», застосуємо його тут) і справжня реальність або «дійсна», недоступна, на жаль, нашому сприйняттю чинності безнадійно засміченого свідомості. З дійсної реальності в наївну проникає неймовірно малу кількість інформації. Буквально крихти. Якщо підвести підсумок, то це лише те, що може нас залучити або зацікавити, а залишається в якості архіву пам'яті і того менше. До того ж, проходячи через безліч установок ця інформація сильно спотворюється (див. статтю про динамічному стереотипі тут). І картина, що залишилася в нашій свідомості, відрізняється від початкової картини як небо від землі. Отже, ми можемо сміливо сказати, що кожен бачить те що хоче. Те ж відноситься і до інших органів чуттів: слуху, смаку, дотику, нюху. На них діють ті ж закони, що й на зір.

Є так звані методики розширення свідомості, які допомагають людині побачити те, що в максимально мірою сприяло б задоволенню його глибинних потреб. Один з них - тренінг "Шлях до себе".

Схожі статті:

  • Дитина не хоче вчитися?

    Чому дитина не хоче вчитися? Щоб дитина захотіла вчитися, треба підвищувати його мотивацію до навчання. Мотивація походить від слова «рухати» змушує із завзятістю, наполегливістю виконувати завда...

  • Розвиток упевненості в собі на кожен день

    Якщо ви вважаєте себе невпевненим, ну, або не дуже впевненим людиною, то вам обов'язково потрібно частіше виконувати завдання цієї рубрики (перехід на початок рубрики тут). Розвиток упевненості в...

  • Срібло в організмі людини

    Срібло в організмі людини: роль, джерела, нестача і надлишок Срібло (Ag) - це хімічний елемент з атомним номером 47. В елементарному вигляді срібло являє собою сріблясто-білий метал. Срібло пласт...

  • Чому немовля плаче

    Молоді батьки іноді задають питання: "Чому немовля плаче?" Всі дітки іноді плачуть, і це є природним процесом. Абсолютно здоровий малюк може плакати від одного до трьох годин на добу. Новонародже...

  • Що повинен уміти дитина в рік

    Особливості та вміння однорічних діток Кожного батька, а особливо маму, цікавить питання: що повинен вміти дитина в один рік і чого можна навчити однорічного малюка? «Безтурботні живчики» носятьс...